Symbolbildung in der analytischen Kindermusiktherapie eine qualitative Studie über die Bedeutung der musikalischen Improvisation in der Musiktherapie mit Schulkindern

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mahns, Wolfgang (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster Lit 2004
Schriftenreihe:	Materialien zur Musiktherapie 6
Schlagworte:	Schulkind > Musiktherapie > Analytische Therapie > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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