Mathematik für Kinder - Mathematik von Kindern
Der Lernbereich Mathematik hat im Unterricht der Grundschule eine zentrale Stellung. Trotzdem wird Mathematik oft fachfremd unterrichtet und nicht selten auf reinen Buchunterricht reduziert. Daneben vertreten einige Lehrerinnen und Lehrer immer noch die Auffassung, dass es nur einen richtigen Weg gi...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Grundschulverband, Arbeitskreis Grundschule
2004
|
| Schriftenreihe: | Beiträge zur Reform der Grundschule
117 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Der Lernbereich Mathematik hat im Unterricht der Grundschule eine zentrale Stellung. Trotzdem wird Mathematik oft fachfremd unterrichtet und nicht selten auf reinen Buchunterricht reduziert. Daneben vertreten einige Lehrerinnen und Lehrer immer noch die Auffassung, dass es nur einen richtigen Weg gibt, mathematische Aufgaben und Probleme zu lösen. Dabei wird übersehen, dass dadurch den Kindern keinerlei mathematische Kreativität ermöglicht wird. Nur wenn Lehrerinnen und Lehrer bereit und in der Lage sind, die individuellen Denkstrukturen und Lösungswege der Kinder zu verstehen, können sie nachvollziehen, dass Kinder Mathematik selbst erforschen müssen. Erst dann wird es mehr Kindern möglich sein, mathematisches Verständnis zu entwickeln. (Verlagsinfo). |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 317 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3930024861 3-930024-86-1 |