Selbstlernkompetenzen auf dem Prüfstand eine empirische Untersuchung zur Bedeutung unterschiedlicher Kompetenzen für das selbstgesteuerte Lernen ; Arbeitspapier 2 des Forschungsprojekts "Selbstlernfähigkeit, pädagogische Professionalität und Lernkulturwandel"

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Arnold, Rolf (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Gómez Tutor, Claudia (VerfasserIn), Kammerer, Jutta (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Kaiserslautern Univ. 2002
Schriftenreihe:	Pädagogische Materialien der Universität Kaiserslautern 14
Schlagworte:	Selbstgesteuertes Lernen
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