Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation: Welche Kooperationsskripts fördern Partizipation und anwendungsorientiertes Wissen?

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Weinberger, Armin (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fischer, Frank (VerfasserIn), Mandl, Heinz (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München Ludwig-Maximilians-Univ., Inst. für Pädagog. Psychologie und Empirische Pädagogik 2002
Schriftenreihe:	Forschungsbericht / Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik 153
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