Was bedeutet Lernen? : saliente Konzepte und Aspekte der Wichtigkeit subjektiver Auffassungen von Lernen

Was bedeutet Lernen? saliente Konzepte und Aspekte der Wichtigkeit subjektiver Auffassungen von Lernen

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rózsa, Julia (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main u.a. Lang 2002
Schriftenreihe:Europäische Hochschulschriften Reihe 6, Psychologie ; 695
Schlagworte:
Learning > Learning, Psychology of > Lernpsychologie > Subjektive Theorie > Hochschulschrift
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Beschreibung
Beschreibung:Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2001
Beschreibung:XIV, 212 S.
graph. Darst.
ISBN:3631390467
3-631-39046-7