Die gesellschaftliche Relevanz außerschulischer Musikbildung qualitative Untersuchung zu Entwicklungschancen und -problemen musizierender Jugendlicher im aktuellen gesellschaftlichen Kontext

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Görtz, Günther (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 2002
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Reihe 11, Pädagogik ; 861
Schlagworte:	Gesellschaft > Musik > Music and youth > Social aspects > Music > Instruction and study > Self-culture > Jugend > Qualitatives Interview > Außerschulische Musikerziehung > Sozialisation > Deutschland > Fallstudiensammlung > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Die gesellschaftliche Relevanz außerschulischer Musikbildung qualitative Untersuchung zu Entwicklungschancen und -problemen musizierender Jugendlicher im aktuellen gesellschaftlichen Kontext