Handlung und Erkenntnis : die pragmatistische Perspektive John Deweys und Jean Piagets Entwicklungspsychologie

Handlung und Erkenntnis die pragmatistische Perspektive John Deweys und Jean Piagets Entwicklungspsychologie

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Uslucan, Hacı-Halil (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Münster ; München u.a. Waxmann 2001
Schriftenreihe:Internationale Hochschulschriften 361
Schlagworte:
Dewey, John > Piaget, Jean > Pragmatismus > Handlung > Erkenntnis > Genetische Epistemologie > Hochschulschrift
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