Handlung und Erkenntnis die pragmatistische Perspektive John Deweys und Jean Piagets Entwicklungspsychologie

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Uslucan, Hacı-Halil (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster ; München u.a. Waxmann 2001
Schriftenreihe:	Internationale Hochschulschriften 361
Schlagworte:	Dewey, John > Piaget, Jean > Pragmatismus > Handlung > Erkenntnis > Genetische Epistemologie > Hochschulschrift
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