Differenziertes Raumwahrnehmen im plastischen Gestaltungsprozess : eine Untersuchung zur Anwendung des "Cognitive-apprenticeship-Ansatzes" beim Modellieren eines Selbstporträts

Differenziertes Raumwahrnehmen im plastischen Gestaltungsprozess eine Untersuchung zur Anwendung des "Cognitive-apprenticeship-Ansatzes" beim Modellieren eines Selbstporträts

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Eiglsperger, Birgit (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: München Utz 2000
Schriftenreihe:Pädagogik
Schlagworte:
Selbstbildnis > Kunststudium > Wahrnehmungspsychologie > Plastisches Gestalten > Raumwahrnehmung > Tonplastik > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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