Social interaction in learning and instruction : the meaning of discourse for the construction of knowledge

Social interaction in learning and instruction the meaning of discourse for the construction of knowledge

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Cowie, Helen (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Amsterdam u.a. Pergamon 2000
Ausgabe:1. ed.
Schriftenreihe:Advances in learning and instruction series
Schlagworte:
Interaktion > Wissenserwerb > Diskurs > Lernen > Unterricht > Aufsatzsammlung > Konferenzschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:X, 246 S.
graph. Darst.
ISBN:0080435971
0-08-043597-1