"Fördern" und "Auslesen" : Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der Grundschule

"Fördern" und "Auslesen" Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der Grundschule

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Wittenbruch, Wilhelm (BerichterstatterIn), Brenk, Markus (BerichterstatterIn), Drees-Hüttemann, Annette (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Heinsberg Dieck 2000
Schlagworte:
Geschichte 1921-1999 > Grundschule > Schülerauslese > Quelle > Förderung > Schüler > Unterrichtsreform > Grundschulunterricht > Auslese > Aufsatzsammlung
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:118 S.
graph. Darst.
ISBN:3898033406
3-89803-340-6