Fairneß bei Schulsystemvergleichen diagnostische Konsequenzen von Schulleistungsstudien für die unterrichtliche Leistungsbewertung und binnenschulische Evaluation

Zugl.: Bremen, Univ., Habil.-Schr., 1998

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Arnold, Karl-Heinz (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster ; München u.a. Waxmann 1999
Schriftenreihe:	Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 9
Schlagworte:	Indikator > Internationaler Vergleich > Schulleistungstest > Schulentwicklung > Evaluation > Schulleistungsmessung > Pädagogische Diagnostik > Schulleistung > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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