Wie aussagekräftig sind Untersuchungen zum Leistungsniveau von Ausbildungsanfängern? : eine methodenkritische Betrachtung ausgewählter Untersuchungen

Wie aussagekräftig sind Untersuchungen zum Leistungsniveau von Ausbildungsanfängern? eine methodenkritische Betrachtung ausgewählter Untersuchungen

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ebbinghaus, Margit (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Bielefeld Bertelsmann 1999
Schlagworte:
Rechtschreibunterricht > Berufsanforderung > Schulabgänger > Mathematikunterricht > Berufsausbildung > Bildungsniveau > Rechtschreibtest > Schulleistung > Rechentest > Deutschland
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