˜Dasœ Subjekt im neuzeitlichen Erziehungsdenken : Ansätze zur Überwindung grundlegender Dichotomien bei Herbart und Schleiermacher

˜Dasœ Subjekt im neuzeitlichen Erziehungsdenken Ansätze zur Überwindung grundlegender Dichotomien bei Herbart und Schleiermacher

Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Habil.-Schr.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Hopfner, Johanna (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Weinheim ; München Juventa-Verl. 1999
Schriftenreihe:Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung
Schlagworte:
Herbart, Johann Friedrich <1776-1841> > Schleiermacher, Friedrich Daniel Ernst <1768-1834> > Schleiermacher, Friedrich <1768-1834> > Herbart, Johann Friedrich > Schleiermacher, Friedrich > Opvoeding > Subject (filosofie) > Subjectiviteit > Subjectivité > Éducation - Philosophie > Erziehung > Philosophie > Education > Philosophy > Subjectivity > Pädagogik > Subjekt > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Habil.-Schr.
Beschreibung:295 S.
graph. Darst.
ISBN:3779912554
3-7799-1255-4