Texte verfassen mit geistig- und lernbehinderten Jugendlichen : ein identitätsorientiertes Konzept offenen Unterrichts

Texte verfassen mit geistig- und lernbehinderten Jugendlichen ein identitätsorientiertes Konzept offenen Unterrichts

Dissertation, Universität Dortmund, 1994

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Thamm, Jürgen (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Bad Heilbrunn Klinkhardt 1995
Schlagworte:
Unterricht > Lernbehindertenschule > Textproduktion > Geistigbehindertenschule > Identitätsfindung > Offener Unterricht > Aufsatz > Deutschunterricht > Hochschulschrift
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Dortmund, 1994
Beschreibung:289 S.
ISBN:3781508137
3-7815-0813-7