Personenzentriertes Lehren und Lernen für Schule und Hochschule Überlegungen zur Reform des Unterrichts für sog. Verhaltensauffällige und Nicht-Verhaltensauffällige und der entsprechenden Lehrerausbildung in Süd-Korea

Zugl.: Köln, Univ., Diss., 1993

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hong, Jong-Kwan (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1994
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 11 580
Schlagworte:	Lehrer > Educational psychology > Teachers > Training of > Lehrerbildung > Ausbildung > Schülerorientierter Unterricht > Sonderschullehrer > Verhaltensgestörtenpädagogik > Südkorea > Hochschulschrift
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