Aufklärung, Bildung und Erziehung der Seele erkenntnistheoretische Standortbestimmung der Psychoanalyse als Tiefenhermeneutik bei S. Freud, J. Habermas und A. Lorenzer in ihrer Relevanz für die Neubegründung einer psychoanalytisch orientierten Pädagogik
Zürich, Univ., Diss.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
1992
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| Schlagworte: |
Freud, Sigmund <1856-1939>
> Habermas, Jürgen
> Lorenzer, Alfred <1922->
> Lorenzer, Alfred
> Freud, Sigmund
> Kennistheorie
> Pedagogiek
> Psychoanalyse
> Erkenntnistheorie
> Pädagogik
> Educational psychology
> Psychoanalysis
> Psychoanalytische Pädagogik
> Hermeneutik
> Wissenschaftstheorie
> Hochschulschrift
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Zürich, Univ., Diss. |
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| Beschreibung: | XIV, 394 S. |