Religionsunterricht und Exploration von Alltagserfahrung die Bedeutung der Rekonstruktion von Alltagserfahrungen für Theorie und Praxis eines erfahrungsorientierten Religionsunterrichts ; ein Beitragf zur Diskussion um den problemorientierten Religionsunterricht

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Linke, Michael (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1987
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 33 11.
Schlagworte:	Alltag > Problemorientierter Unterricht > Religionsunterricht > Hochschulschrift
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