Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde eine rezensions- und wirkungsgeschichtliche Untersuchung historischer Beispiele des 18. und 19. Jahrhunderts
Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 1992
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main u.a.
Lang
1993
|
| Schriftenreihe: | [Europäische Hochschulschriften / 11]
528 |
| Schlagworte: |
Geschichte 1700-1800
> Geschichte 1800-1900
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