Arzt und Psychologe in der sonderpädagogischen Diagnose- und Förderklasse Studie zur entwicklungsneurologischen, kinderpsychiatrischen und neuropsychologischen Untersuchung von Schülern in sonderpädagogischen Diagnose- und Förderklassen ; Ergebnisse, Schlußfolgerungen,Empfehlungen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Amorosa, Hedwig (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	und
Veröffentlicht:	Rimpar Freisleben 1992
Schlagworte:	Diagnose- und Förderklasse > Nervensystem > Entwicklungsstörung > Kind > Krankheit > Bayern
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Beschreibung:	177 S. graph. Darst.