Teacher education through classroom evaluation : the principles and practice of IT-INSET

Teacher education through classroom evaluation the principles and practice of IT-INSET

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ashton, Patricia M. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Henderson, Euan S. (VerfasserIn), Peacock, Alan (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London u.a. Routledge 1989
Ausgabe:1. publ.
Schriftenreihe:Routledge education
Schlagworte:
Erziehung > Lehrer > Education > Evaluation > Observation (Educational method) > Case studies > Teachers > In-service training > Training of > Unterricht > Lehrerfortbildung > Lehrerbildung > Großbritannien > Fallstudiensammlung
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Beschreibung
Beschreibung:XIII, 224 S.
ISBN:0415032121
0-415-03212-1