Aufklärung und Bildung Studien zur Entstehung und gesellschaftlichen Bedeutung von Bildungskonzeptionen in Frankreich und Deutschland im Jahrhundert der Aufklärung
Zugl.: Marburg, Univ., Habil.-Schr., 1991
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Deutscher Studien-Verlag
1992
|
| Schriftenreihe: | Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung
20 |
| Schlagworte: |
Geschichte 1700-1800
> Geschichte 1670-1790
> Geschichte 1685-1800
> Pedagogiek
> Verlichting (cultuurgeschiedenis)
> Erziehung
> Geschichte
> Pädagogik
> Education -- Germany -- History -- 18th century
> Education -- France -- History -- 18th century
> Enlightenment -- Germany
> Enlightenment -- France
> Aufklärung
> Begriff
> Bildungstheorie
> Bildung
> Deutschland
> Frankreich
> Hochschulschrift
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Zugl.: Marburg, Univ., Habil.-Schr., 1991 |
|---|---|
| Beschreibung: | 350 Seiten |
| ISBN: | 3892713596 3-89271-359-6 |