Verspielter Deutschunterricht? Möglichkeiten und Grenzen dramatisch gestaltender Verfahren aus Spieldidaktik und humanistischer Psychologie

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Abraham, Ulf (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bamberg Lehrstuhl Didaktik der Dt. Sprache und Literatur 1992
Schriftenreihe:	LUSD 4
Schlagworte:	Darstellendes Spiel > Deutschunterricht > Drama > Aufsatzsammlung
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Beschreibung
Beschreibung:	50 S. Ill.