˜Dieœ Bedeutung der Aufgaben- und Rückmeldungsgestaltung für die Leistungsentwicklung im Fach Mathematik

Heidelberg, Univ., Diss., 1991

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Renkl, Alexander (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 1991
Schlagworte:
Grundschule > Mathematikunterricht > Leistungsbeurteilung > Leistungsmessung > Leistungsentwicklung > Aufgabe > Rückmeldung > Hochschulschrift
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Beschreibung
Zusammenfassung:Heidelberg, Univ., Diss., 1991
Beschreibung:207 S.
graph. Darst.