Leistungsmotivation und Bildungsaspiration als affektive Determinante unterschiedlicher Schulwahl vergleichbarer Schüler der AHS und der HS?

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Seitz, Peter (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wien VWGÖ 1990
Schriftenreihe:	Dissertationen der Universität Wien 214
Schlagworte:	Bildungsinteresse > Chancengleichheit > Schüler > Leistungsmotivation > Schulwahl > Schuljahr 5 > Österreich > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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