Contemporary approaches to moral education analyzing alternative theories

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Chazan, Barry I. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York u.a. Teachers College Pr. 1985
Schlagworte:	Ethische vorming > Theorieën > Éducation - Philosophie > Éducation morale > Erziehung > Philosophie > Education > Philosophy > Moral education > Ethik > Sittliche Erziehung
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