Lernzielklassifikation und Leistungsmessung im Musikunterricht Studien zur Entwicklung einer Lernzieltaxonomie und zur objektivierten Leistungserfassung im Fach Musik

Dissertation, Universität Tübingen, Fachbereich Sozial- und Verhaltenswissenschaft, Pädagogik, 1973

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Füller, Klaus (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz 1974
Ausgabe:	Dr. nach Typoskript
Schriftenreihe:	Beltz-Monographien. Erziehungswissenschaft
Schlagworte:	Musikerziehung > Lernzielklassifikation > Musikalität > Leistungsmessung > Hochschulschrift > Testmaterial
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