Décrire, agir et compter l'enfant et le dénombrement spontané. Une introduction à la psychopédagogie du nombre

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Meljac, Claire (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	fre
Veröffentlicht:	Paris Presses Univ.de France 1979
Schriftenreihe:	Pédagogie d'aujourd'hui
Schlagworte:	Aptitude pour les mathématiques > Concept de nombre > Mathématique - enseignement > Number concept in children
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Beschreibung
Beschreibung:	231 S.
ISBN:	2130361552 2-13-036155-2