Sprachlehrexperiment Pluralbildung von Substantiven bei hörgeschädigten Sprachanfängern

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schwinger, Ludwig (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schulte, Klaus (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	und
Veröffentlicht:	Villingen Neckar-Verl. 1977
Schriftenreihe:	Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation behinderter Kinder und Jugendlicher. 25.
Schlagworte:	Wortbildung > Plural > Kind > Hörschädigung > Sprecherziehung
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Beschreibung
Beschreibung:	IX, 145 S. Ill., graph.Darst.
ISBN:	3788302410 3-7883-0241-0