Analyse und Entwicklung von Lehrerstudiengängen im Fachgebiet Biologie im Zusammenhang mit der gegenwärtigen Curriculumforschung

Analyse und Entwicklung von Lehrerstudiengängen im Fachgebiet Biologie im Zusammenhang mit der gegenwärtigen Curriculumforschung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Raether, Wulf (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt/Main Haag u.Herchen 1977
Schlagworte:
Biology > Study and teaching > Vocational guidance > Biologiestudium > Curriculum > Biologie > Curriculumforschung
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:442 S.
ISBN:388129029X
3-88129-029-X