Children as teachers : theory and research on tutoring

Children as teachers theory and research on tutoring

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Allen, Vernon L. (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: New York Academic Pr. 1976
Schriftenreihe:Educational psychology.
Schlagworte:
Kinderen > Peer teaching > Tutorat par un groupe de pairs (Étudiants) > Kind > Peer-group tutoring of students > Gruppenunterricht > Schule > Tutor
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Beschreibung
Beschreibung:XIV, 276 S.
graph. Darst.
ISBN:0120526409
0-12-052640-9