Innovation im Unterricht Bestandsaufnahme und Klassifikation empirischer Forschungsergebnisse zur Lernorganisation

Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 1980 u.d.T.: Eickhorst: Bestandsaufnahme und Klassifikation empirischer Forschungsergebnisse im Hinblick auf die Innovation im Unterricht ...

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Eickhorst, Annegret (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München Minerva-Publ. 1981
Schriftenreihe:	Minerva-Fachserie Pädagogik
Schlagworte:	Onderwijsvernieuwing > Theorieën > Praxis > Empirische Forschung > Lernorganisation > Hochschulschrift
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