Die Lehrplanepoche der Deutschen Bewegung und die Wende der Curriculum-Revision Standortbestimmung der Heimatkunde und des Sachunterrichts im Kontext der wissenschaftlichen und fachdidaktischen Entwicklung

Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1978

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schernikau, Heinz (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang 1981
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Reihe 11, Pädagogik ; 113
Schlagworte:	Geschichte 1770-1970 > Geschichte 1770-1830 > Geschichte 1900-1977 > Curriculumreform > Lehrplan > Heimatkundeunterricht > Sachunterricht > Geschichte > Curriculumentwicklung > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Die Lehrplanepoche der Deutschen Bewegung und die Wende der Curriculum-Revision Standortbestimmung der Heimatkunde und des Sachunterrichts im Kontext der wissenschaftlichen und fachdidaktischen Entwicklung