Renegotiating secondary school mathematics a study of curriculum change and stability

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cooper, Barry (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	London u.a. Falmer Press 1985
Ausgabe:	1. publ.
Schriftenreihe:	Studies in Curriculum History 3
Schlagworte:	Mathématiques - Étude et enseignement (Secondaire) - Grande-Bretagne - Histoire > Geschichte > Mathematik > Mathematics > Study and teaching (Secondary) > Sekundarstufe > Mathematikunterricht > Großbritannien
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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