Renegotiating secondary school mathematics : a study of curriculum change and stability

Renegotiating secondary school mathematics a study of curriculum change and stability

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Cooper, Barry (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London u.a. Falmer Press 1985
Ausgabe:1. publ.
Schriftenreihe:Studies in Curriculum History 3
Schlagworte:
Mathématiques - Étude et enseignement (Secondaire) - Grande-Bretagne - Histoire > Geschichte > Mathematik > Mathematics > Study and teaching (Secondary) > Sekundarstufe > Mathematikunterricht > Großbritannien
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:VIII, 308 S.
ISBN:185000014X
1-85000-014-X
1850000131
1-85000-013-1