Lehrstoffstruktur und Leistung eine empirische Studie zu Strukturen und Modellen prozeduralen Wissens, dargest. an Bruchrechenleistungen

Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 1985

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Leutner, Detlev (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 1985
Schlagworte:
Schulleistung > Regellernen > Bruchrechnung > Struktur > Lehrstoff > Mathematikunterricht > Hochschulschrift
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Beschreibung
Zusammenfassung:Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 1985
Beschreibung:168 S.