Differenzierung oder Integration ein Beitrag zur adäquaten Beschulung Lernbehinderter aus schulpädagogischer Sicht

Zugl.: Eichstätt, Univ., Diss., 1984

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hell, Peter (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1984
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 11 226
Schlagworte:	Differenzierung > Kind > Lernbehinderung > Schulische Integration > Lernbehinderter Mensch > Integration > Lernbehindertenpädagogik > Regelschule > Schulpädagogik > Unterricht > Hochschulschrift
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