Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen : ein Aufarbeitungsansatz für Studenten in Praxisprojekten, exemplarisch entwickelt an einer Gruppe Lehrerstudenten des Projekts "Osdorfer Born"

Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen ein Aufarbeitungsansatz für Studenten in Praxisprojekten, exemplarisch entwickelt an einer Gruppe Lehrerstudenten des Projekts "Osdorfer Born"

Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1983

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Fischer-Bluhm, Karin (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main u.a. Lang 1984
Schriftenreihe:Europäische Hochschulschriften / 11 182
Schlagworte:
Projektstudium > Selbstbestimmung > Selbstgesteuertes Lernen > Lehramtsstudent > Lernen > Fallstudiensammlung > Hochschulschrift
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