Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen ein Aufarbeitungsansatz für Studenten in Praxisprojekten, exemplarisch entwickelt an einer Gruppe Lehrerstudenten des Projekts "Osdorfer Born"

Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1983

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fischer-Bluhm, Karin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1984
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 11 182
Schlagworte:	Projektstudium > Selbstbestimmung > Selbstgesteuertes Lernen > Lehramtsstudent > Lernen > Fallstudiensammlung > Hochschulschrift
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