Teaching higher order thinking skills to gifted students : a systematic approach

Teaching higher order thinking skills to gifted students a systematic approach

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Friedman, Myles I. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Springfield, Ill. Thomas 1984
Schlagworte:
Enfants surdoués - Éducation > Pensée - Étude et enseignement > Erziehung > Gifted children > Education > Thought and thinking > Study and teaching > Unterricht > Denktraining > Lerntechnik > Begabung > Kind
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Beschreibung
Beschreibung:X, 448 S.
ISBN:039804886X
0-398-04886-X