Fairness in children : a social-cognitive approach to the study of moral development

Fairness in children a social-cognitive approach to the study of moral development

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Siegal, Michael (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London u.a. Acad. Press 1982
Schlagworte:
Développement moral > Eerlijkheid > Enfants - Psychologie > Impartialité > Kinderen > Kind > Child > Child psychology > Cognition > Fairness > Infant > Moral development > Morals > Moralische Entwicklung > Gerechtigkeitsgefühl > Soziales Lernen
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Beschreibung
Beschreibung:207 S.
graph. Darst.
ISBN:0126413800
0-12-641380-0