Global action for school libraries models of inquiry

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Schultz-Jones, Barbara A. (HerausgeberIn), Oberg, Dianne (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Berlin, Boston De Gruyter Saur 2022
Schriftenreihe:	IFLA publications volume 182
Schlagworte:	Schulbibliothek > Entdeckendes Lernen > Leseförderung > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	https://www.degruyter.com/isbn/9783110772579 Inhaltsverzeichnis
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