Kann man schon im Kindergartenalter wissen, wie es in der Schule werden wird? Prädiktion schriftsprachlicher Leistungsunterschiede durch kognitive Vorläuferkompetenzen

Dissertation, Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main, 2021

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Huschka, Sina Simone (VerfasserIn)
Körperschaft:	Goethe-Universität Frankfurt am Main (Grad-verleihende Institution)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main 2021
Schlagworte:	Prognose > Schule > Phonologische Bewusstheit > Risikogruppe > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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