CLIL Revisited eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Rüschoff, Bernd (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang-Ed. 2015
Schriftenreihe:	Forum angewandte Linguistik 54
Schlagworte:	Zweisprachiger Unterricht > Content and language integrated learning > Sachunterricht > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltstext https://www.peterlang.com/view/product/22141?format=HC Inhaltsverzeichnis
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