Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen am Übergang von phonologischen zu orthographischen Rechtschreibleistungen ; eine Untersuchung zur sprachlichen Verarbeitung und zur Rechtschreibung bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen im höheren Grundschulalter

Dissertation, Humboldt Universität zu Berlin, 2014

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hübner, Katrin (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang-Ed. 2015
Schlagworte:	Kind > Sprachentwicklungsstörung > Schriftsprache > Spracherwerb > Rechtschreibung > Pädagogische Diagnostik > Schuljahr 4 > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort Inhaltstext
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