Optimising learning, education and publishing in Africa: the language factor a review and analysis of theory and practice in mother-tongue and bilingual education in sub-Saharan Africa

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	UNESCO Institute for Lifelong Learning
Weitere Verfasser:	Ouane, Adama (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Hamburg UIL 2011
Schlagworte:	Sprachpolitik > Unterrichtssprache > Zweisprachiger Unterricht > Afrika > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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