Epistemology and science education understanding the evolution vs. intelligent design controversy

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Taylor, Roger (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, NY ˜u.a.œ Routledge 2011
Schlagworte:
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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