Discourse in content and language integrated learning (CLIL) classrooms

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Dalton-Puffer, Christiane
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Amsterdam u.a. Benjamins 2007
Schriftenreihe:	Language learning & language teaching 20
Schlagworte:	Content and language integrated learning > Zweisprachiger Unterricht > Fremdsprachenunterricht > Englischunterricht > Fachunterricht > Unterrichtsgespräch
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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