Gendered school experiences : the impact on retention and achievement in Botswana and Ghana

Gendered school experiences the impact on retention and achievement in Botswana and Ghana

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Dunne, Máiréad
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London Dept. for International Development 2005
Schriftenreihe:Researching the issues 56
Schlagworte:
Schule > Geschlechterrolle > Botswana > Ghana
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Beschreibung
Beschreibung:Includes executive summary
Includes bibliographical references (p. 75-80)
Beschreibung:XV, 171 S.
26 cm
ISBN:1861926383