Innerstädtische Bildungsdisparitäten im Kontext des Grundschulübergangs eine sozialräumliche Analyse zur Entwiclung der Bildungsnachfrage an der Grundschulübergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980 - 2002)

Dissertation, Universität Mannheim, 2005

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hauf, Thomas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang 2006
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Pädagogik 947
Schlagworte:	Geschichte 1980-2002 > Schulwahl > Sekundarstufe 1 > Mannheim > Heidelberg > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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